Learning to Learn

Apie

Καθώς ο όγκος των πληροφοριών που έχουμε στη διάθεσή μας αυξάνεται, η ικανότητα κατανόησης του τρόπου λειτουργίας της μνήμης μας έχει γίνει πιο σημαντική από ποτέ. Το "Learning to learn" δείχνει την ικανότητα οργάνωσης της γνώσης, μέσω αποτελεσματικής διαχείρισης χρόνου και πληροφοριών, τόσο σε προσωπικό όσο και σε ομαδικό επίπεδο. Αυτή η ικανότητα περιλαμβάνει την επίγνωση της μαθησιακής διαδικασίας και των αναγκών κάποιου, τον εντοπισμό των διαθέσιμων ευκαιριών και μέσων και την ικανότητα να ξεπεραστούν τα εμπόδια προκειμένου να μάθει με επιτυχία. 
﻿

Baigti renginius

Atlikite šias veiklas, gaukite ženkliukus ir pamatysite grojaraščio progresą

Τι τύπος μάθησης είσαι;

Privaloma

1 valanda

Peržiūrėti visą veiklą

Structure your learning

Privaloma

1 valanda

Peržiūrėti visą veiklą

Apie

Πώς αναγνωρίζουμε τα βήματα για την επίτευξη ενός στόχου ή την επίλυση ενός προβλήματος; Πώς προβλέπουμε τυχόν εμπόδια/δυσκολίες στην διαδικασία αυτή; Τι τεχνικές και μέσα χρησιμοποιούμε; Σε αυτή τη δραστηριότητα, χρησιμοποιώντας την τεχνική των 6 καπέλων σκέψης, θα μπορέσετε να εξετάσετε και να βελτιστοποιήσετε τη διαδικασία της μάθησης (Learning to Learn). 

Gauk veiklos ženkliuką

Structure your learning Gauk šį ženkliuką

﻿
Τα 6 καπέλα της σκέψης είναι μία μέθοδος που δημιουργήθηκε από τον Edward de Bono και χρησιμοποιείται για την ενίσχυση των δημιουργικών συνομιλιών. Είναι μια τεχνική για να εξετάζουμε τις επιπτώσεις μιας απόφασης από διάφορες «οπτικές γωνίες». Δίνει την ευκαιρία για ανάπτυξη δημιουργικότητας μέσα από τη λήψη αποφάσεων. Χρησιμοποιώντας τους 6 ρόλους ή αλλιώς αυτό που αντιπροσωπεύουν τα καπέλα, το πλαίσιο επιτρέπει στις ομάδες να δομούν πιο εύκολα την αφηρημένη σκέψη για παραγωγικά αποτελέσματα. Στην εικόνα μπορείτε να δείτε τι τρόπο αντιπροσωπεύει το κάθε καπέλο.

Jūs turite užbaigti visas užduotis norint gauti ženkliuką

Užduotys

Užduotis nr.1

Įrodymus patikrino: vienas renginio organizatorius

Είτε δουλέψατε ατομικά, είτε ομαδικά, ποιό ήταν το πρόβλημα/στόχος που επιλέξατε να επεξεργαστείτε και γιατί; 

Užduotis nr.2

Įrodymus patikrino: vienas renginio organizatorius

Χρησιμοποιώντας την τεχνική των 6 καπέλων σκέψης, τι στοιχεία γράψατε σε κάθε κατηγορία; Ανέβασε ένα printscreen του "χάρτη".﻿﻿

Užduotis nr.3

Įrodymus patikrino: vienas renginio organizatorius

Μετά το τέλος της συμπλήρωσης του "χάρτη", θα θέλαμε να μοιραστείς πως σου φάνηκε η διαδικασία; Τι σκέφτηκες, πως ένιωσες, αν σε βοήθησε στη λύση του προβλήματος/επίτευξη του στόχου;

Įgūdžiai

LIFECOMP

#Learning to learn

ESCO

#mąstymas

ESCO

#thinking proactively

ESCO

#self-reflection

ESCO

#self-evaluate

ESCO

#self-awareness

ESCO

#self-control

ESCO

#categorise information

ESCO

#information visualization

ESCO

#share information

ESCO

#įsiminti informaciją

ESCO

#organise information

ESCO

#organise work

ESCO

#komunikacija

ESCO

#managing time

EntreComp

#Identify your strengths and weaknesses

ESCO

#learning difficulty

LIFECOMP

#Managing learning

ESCO

#plan learning

ESCO

#monitor learning process

ESCO

#create individual learning plans

ESCO

#evaluate info

ESCO

#atrasti galimybes

ESCO

#organise information

ESCO

#self-evaluate

EntreComp

#Learn to learn

ESCO

#thinking proactively

ESCO

#memorising information

ESCO

#mąstymas

ESCO

#learning difficulty

ESCO

#pinpoint opportunities

LIFECOMP

#Learning to learn

ESCO

#komunikacija

ESCO

#create individual learning plans

ESCO

#plan learning

ESCO

#memorise info

ESCO

#organise work

ESCO

#monitor learning process

ESCO

#self-reflection

EntreComp

#Identify your strengths and weaknesses

LIFECOMP

#Managing learning

Renginiai: 2

Pradėta: 14

Pabaigė grojaraštį: 0

Laikas pabaigti: 2 valandos

Dalintis:

Organizatoriai

Thessaloniki city of learning

Badgecraft palaiko šią platformą ir plėtoja ją kartu su pagrindinėmis švietimo organizacijomis. Europos Sąjungos programa Erasmus+ dalinai finansavo pirmosios platformos versijos sukūrimą. Susisiekite su mumis support@badgecraft.eu.